Jari Isohanni
Ruoantuotannon muutos on ajankohtainen niin EU:n alueella kuin maailmallakin. Alkuvuodesta 2017 valmistunut VTT:n Food Economy 4.0 -raportti käsitteleekin aihetta laajasti. Centria-ammattikorkeakoulussa on meneillään useampiakin hankkeita, jotka liittyvät maatalouteen ja ruoantuotantoon. Tämä artikkeli pohjautuu osittain VTT:llä tehtyyn raporttiin.
Jatka lukemista ”Bittiä pöytään – digi muuttaa ruoantuotannon”
Anna Pulkkinen
Vuoden 2017 ITK-konferenssi (Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa) on ohi ja pää on täynnä uusia ajatuksia. Kyseessä on Suomen suurin vuosittain järjestettävä digitaalisen koulutuksen ja oppimisen tapahtuma. Se kokoaa yhteen lähes 2000 toimijaa eri kouluasteilta ja muista organisaatioista Hämeenlinnan Aulangolle kaksipäiväiseen tapahtumaan kuulemaan digioppimisen tuoreimpia kehitysaskeleita. Tänä vuonna otsikkona oli ITK tuulettaa – sata lasissa. Konferenssin ohjelma rakentuu eri puolilla Suomea toteutettujen kehittämishankkeiden esittelystä, ja esityksiä haetaan konferenssia edeltävänä syksynä Call for papers -prosessin kautta. Tänäkin vuonna kuulemma monta hyvää esitystä jäi rannalle. Rinnakkaisia ohjelmapolkuja on kahden päivän aikana useita, ja mielenkiintoisia esityksiä niin paljon, että innokkaalla osallistujalla on hankaluuksia löytää rakoa edes lyhyelle lounastauolle.
Heidi Kaartinen
Centrialla alkaneet Tekes-rahoitteiset digitalisaatiohankkeet CORNET, IMAGE 5G ja 5GTN+ kehittävät uusia digitaalisen tiedonkeräämisen ja -siirron ratkaisuja elinkeino- ja työelämän tarpeisiin. Uusimmat 5G-yhteysteknologiat lisäävät tiedonsiirron kapasiteettia ja tehokkuutta, mikä antaa potkua teollisen internetin sovelluksille. Langatonta tiedonsiirtoa hyödyntävät teknologiat puolestaan tuovat mahdollisuuksia esimerkiksi ilmakuvauksen ja ilmasta käsin tapahtuvien mittausten saralle. CORE++ -hankkeen päättyessä maaliskuussa 2017 uudet 5G-hankkeet jatkavat samoilla aihealueilla syventäen Centrian tutkimuksen ja kehityksen alan asiantuntemusta.
Lena Segler-Heikkilä
Käsittelen artikkelissa, minkälaisia mahdollisuuksia ja haasteita digitaalisuus tuo AMK-kielten ja viestinnän opettajalle. AMK-kielten ja viestinnän päivien 2016 aikana toteutetun työpajan tuloksista selvisi, millä tavalla ammattikorkeakoulut varautuvat digiaikaan, mihin haasteisiin on törmätty, millä tavalla ja missä määrin AMK-kielten ja viestinnän opettajat käyttävät digitaalisia menetelmiä opetuksessa ja mitä hyötyä ja iloa niistä on ollut.
Jatka lukemista ”Digitaalisuuden mahdollisuudet ja haasteet AMK-kieltenopetuksessa”
