Sanna-Kaisa Karvonen
Hankkeemme keskiössä ovat heikoimmassa työmarkkina-asemassa olevat. Pyrimme tukemaan heidän osallisuutta ja osaamisen tunnistamista luovien menetelmien avulla. Oman osaamisen oivaltamisen, sanoittamisen ja kuvaamisen tukena meidän hankkeessamme on käytetty Työterveyslaitoksen kehittämää Kykyviisaria. Jatka lukemista ”Kykyviisarista LUmOaVAksi kykykortiksi”
Hanna Lahnalampi
Edessäsi on tyhjä Word-dokumentti ja olet kirjoittamassa työhakemusta unelmiesi työhön. Tiedät, että työhakemuksessa tulisi kuvata esimerkkien kautta ominaisuuksiasi ja vahvuuksiasi. Olet kuullut, että esimerkkien tarkoitus on avata osaamistasi, siten että työnantaja saa käsityksen, millainen työntekijä olet. Mutta miten tällainen hakemus kirjoitetaan, ja mistä tietää mitkä ominaisuudet ovat työnantajalle tärkeitä? Jatka lukemista ”Kukaan ei tiedä mitä osaamista sinulla on, ellet kerro!”
Leena Simonen
Kristina Tyynelä
Teollisuusalueella on oltava turvallinen olo ja työvaatteissa on viihdyttävä – sijainnista, olosuhteista ja vuodenajoista riippumatta. Kolmen vuoden ajan Centria on osallistunut Baltic Sea Regionin rahoittamaan Smart and Safe Workwear -hankkeeseen, jossa on kehitetty työvaatteiden mitoitusta ja uusia, teknisiä ratkaisuja yhdessä virolaisten, latvialaisten, liettualaisten ja puolalaisten korkeakoulujen ja yritysten kanssa. Laajan testauksen ja huippuluokan suunnittelutyön ansiosta työvaatteisiin on tehty useita parannettuja ominaisuuksia, jotka lisäävät mukavuutta, toimivuutta ja turvallisuutta. Tämä tarjoaa uusia tilaisuuksia työvaatteita valmistaville yrityksille, lisää mahdollisuuksia tarjota parempaa palvelua nykyisille asiakkaille ja helpottaa pääsyä uusille markkinoille. Jatka lukemista ”Työvaatteille uutta mukavuutta, toimivuutta ja turvallisuutta”
Leena Toivanen
Mentorointi digitaalisten työkalujen kautta tai perinteiseen tapaan on löytänyt tiensä myös opintokokonaisuuksiin Centriassa. Irja Leppisaari kertoi aiemmassa Centria Bulletin –numerossa ansiokkaasti mentoroinnin ja digitaalisuuden yhdistämisestä yritysmaailmassa. Tässä artikkelissa kerron omista kokemuksistani opiskelijana ja mentorina eMentorointi-kurssilla. Jatka lukemista ”Mentorina oppii kollegalta ja opiskelijoilta eri aloilta”
Centria-Bulletin tarjoaa monipuolista luettavaa, joka näin joulun alla onkin hyvästä. Samalla kun hiljakseen laskeudumme joulutunnelmaan, niin voimme ravita mieltämme uusilla asioilla, joita tässä lehdessä kerrotaan. Tuija Tolonen –Kytölän artikkeli KIVAKO-hankkeesta, jossa korkeakoulut yhdessä luovat uusia oppimistapoja ja verkkokursseja harvinaisemmille kielille, on mielenkiintoista luettavaa. Hankkeen tarkoitus on edistää mahdollisuuksia opiskella kieliä monipuolisesti oman korkeakoulun tarjonnasta riippumatta. Samalla hanke edistää opettajien yhteistyötä ja kollegiaalista tuke yli korkeakoulurajojen.
Irja Leppisaaren artikkeli Digistä ja mentoroinnista valottaa sitä, mitä hyötyä on mentoroinnissa digitaalisista työkaluista. Digitaidotkin karttuvat mutta suurin hyöty näyttää olevankin vuorovaikutustaidoille. Lena Segler-Heikkilän artikkeli NOPSA-hankkeesta kertoo konkreettisesti väyläopinnoista. Niissä toisen asteen opiskelija voi jo tehdä korkeakouluopintoja ja käyttää niitä hyväkseen joko toisen asteen opinnoissaan tai säästää ne myöhemmin hyväksiluettavaksi. Tällaisia vaihtoehtoja kaivataan varmasti lisää.
Joulukuusen valot heijastuvat ikkunassa
monistuvat miljooniksi tähdiksi.
Ulkona lumi laskeutuu kevyesti maahan.
Tontun jäljet peittyvät.
Hiljainen ilta,
täydellinen hetki
huomata kuinka pienessä onni asuu.
Hyvää joulua!
Hanna-Riina Aho
päätoimittaja
p. 044 725 0061
Lena Segler-Heikkilä
Artikkelissa kerrotaan Centria-ammattikorkeakoulun ja KPEDU:n NOPSA-hankkeen myötä syntyneestä yhteistyöstä sen aikana suunnitellusta ja testatusta ruotsin kertauskurssista tekniikan aloille. Kyseinen kurssi tarjottiin toisen ammatillisen asteen oppilaille JEDU:n ja KPEDU:n oppilaille lukuvuoden 17/18 aikana. Kurssi toimi valmentavana ja rohkaisevana ”siltana” toisen ammatillisen asteen oppilaille ja oli hyödyksi varsinkin sellaisille eri tekniikan alojen oppilaille, joilla on aikomus jatkaa opintojaan korkeakoulussa. Kurssipisteet oppilas voi hyödyntää omassa ammattioppilaitoksessaan, ja hän voi käyttää kurssipisteitä myös vapaasti valittavina opintoina Centria-ammattikorkeakoulussa.
Irja Leppisaari
Digi haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevia toimintatapoja ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi. Myös mentorointi hakee uusia muotoja työelämän ja työn tekemisen tapojen muuttuessa. eAMK-hankkeessa digimentorointi määritellään kahden tai useamman henkilön väliseksi yhteistyöksi, jossa osapuolet haluavat kehittyä yhteisellä kiinnostuksen alueella (esim. työelämävalmiudet) ja jakaa osaamistaan hyödyntäen keskinäisessä vuorovaikutuksessaan digimenetelmiä ja -työkaluja.
Jatka lukemista ”Digitalisaatio tuo mahdollisuuksia mentoroinnin toimintatapojen kehittämiseen”
Marko Forsell
Ahmed, Sara. 2018. Tunteiden kulttuuripolitiikka. Tallinna: niin & näin.
Sara Ahmed kirjoitti kirjan ”The Cultural Politics of Emotion” jo vuonna 2004 ja se suomennettiin vasta tänä vuonna (2018). Aihetta suomennokselle olikin, sillä Ahmedin teoria tunteiden, kielen ja ruumiiden suhteista on osoittautunut hedelmälliseksi. Kirjassa osoitetaan, kuinka tunteita voidaan siirtää koskemaan tiettyjä ruumiita ja kuinka näin rakennetaan yhteisöjä ja suhteita. Tunteita hyödynnetään voimakkaasti myös 2000-luvun retoriikassa.
Jatka lukemista ”Tunteiden kulttuuripolitiikka, kirja-arvostelu”
ri Hyvärilä
Centria tutkimus ja kehitys osallistuu uuden, rakentamisen resurssitehokkuuden mittaamiseen käytettävän, Level(s)-järjestelmän pilotointiin. Järjestelmän pilotointi suoritetaan 2018–2019 aikana EU:n jäsenmaissa. Suomessa testauksen painopiste on rakentamisen hiilijalanjäljessä ja resurssitehokkuudessa (Level(s)in päätavoitteet 1 ja 2). (le Roux 2018.) Suomesta pilotoinnissa on Centrian kohteen lisäksi yli 20 muuta kohdetta ympäri Suomen. Centrian pilotointikohteena toimii aiemmin FCLT-hankkeessa tutkittu CLT-hirsirakenteinen omakotitalo Haapavedellä.
Jatka lukemista ”EU ja Suomi kohti yhteiseurooppalaista kiinteistöjen luokitusjärjestelmää”
Tuija Tolonen-Kytölä
KIVAKO-hanke eli Kielivarannon vahvistaminen korkeakouluissa -hanke on OKM:n rahoittama korkeakoulujen yhteistyöhanke. Mukana on yhdeksän yliopistoa ja 18 ammattikorkeakoulua. Hankkeen kesto on kolme vuotta ja toteutusaika 5/2018 – 9/2020.
