Hanna Peltoniemi
Elina Liedes
Hanna-Mari Pesonen
Tässä artikkelissa tarkastelemme, mitä kielitietoisuus ja kulttuurisensitiivisyys tarkoittavat sosiaali- ja terveysalalla vieraskielisten opiskelijoiden ohjauksessa ja opetuksessa. Kuvaamme kielitietoisen harjoittelun ohjauksen käytäntöjä sekä keinoja, joilla muuta kieltä kuin suomea tai ruotsia äidinkielenään puhuvan opiskelijan ammatillisen suomen kielen kehittymistä voidaan tukea hoitotyön harjoitteluympäristöissä.
Jatka lukemista ”Kulttuurisensitiivisyys ja kielitietoisuus hoitotyön harjoittelujen ohjauksessa”