Opintojakson kehittäminen vertaispalautteen avulla

Karin Kallis
Eija Kärkinen
Lasse Penttinen
Anne Prest
Aki Suokko

Lukuvuonna 2025–2026 Centria-ammattikorkeakoulussa tarjottiin ensimmäistä kertaa opettajille mahdollisuus saada vertaispalautetta pedakehittäjiltä yhdestä omavalintaisesta opintojaksosta. Pedakehittäjinä toimivat kyseiseen tehtävään valitut Centrian opettajat, jotka mentorin roolissa antoivat rakentavaa palautetta kullekin opettajalle omavalintaisen opintojakson Itslearning-työtilasta. Palautteen tarkoituksena oli kehittää opintojaksoja pedagogisesti toimivampaan suuntaan. Palaute annettiin kirjallisesti ja suullisesti yhteisen arviointilomakkeen pohjalta. Palautetilaisuus oli keskustelunomainen, eikä kyse ollut arvioinnista.

Jatka lukemista ”Opintojakson kehittäminen vertaispalautteen avulla”

Työelämämentoroinnin malli AMK‑opiskelijoille – käytännönläheinen tapa vahvistaa työelämävalmiuksia

motivating encouraging enabling signpost outdoors in nature

Annakaisa Marjokorpi

motivating encouraging enabling signpost outdoors in nature

Ammattikorkeakoulujen työelämäyhteistyön merkitys kasvaa jatkuvasti. Centria-ammattikorkeakoulussa pilotoidaan syksyllä 2026 työelämämentoroinnin mallia osana kaikille yhteistä opintojaksoa. Työelämämentorointi tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden saada tukea urasuunnitteluun, työelämätaitoihin ja oman alan ymmärtämiseen mentorin kanssa käytävien keskustelujen kautta.

Jatka lukemista ”Työelämämentoroinnin malli AMK‑opiskelijoille – käytännönläheinen tapa vahvistaa työelämävalmiuksia”