Avainsana: laatu

Julkaistu

Prosessitekniikan ja laadunhallinnan havaintoja sekä energianhallinnan kehittämistä panimoteollisuudessa – työelämäraportti

A person in a lab coat and blue gloves uses a tablet to monitor a large stainless steel industrial vat with digital network graphics flowing around it.

Mikko Kuusisto

https://urn.fi/urn:nbn:fi-fe20260828120613

A person in a lab coat and blue gloves uses a tablet to monitor a large stainless steel industrial vat with digital network graphics flowing around it.

Hartwallin Lahden panimolla toteutettu työelämäjakso tarjosi käytännönläheisen näkymän prosessitekniikan ja laadunhallinnan toteutukseen teollisessa ympäristössä. Jakson aikana tarkasteltiin prosessien ja laadunhallinnan menetelmiä sekä arvioitiin alan koulutustarpeita ja kemian ja prosessitekniikan osaajien työllistymismahdollisuuksia panimoteollisuudessa. Lisäksi työelämäjakso tarjosi tilaisuuden osallistua energianhallinnan kehittämistyöhön, sillä kaikilla suurilla yrityksillä tulee olla käytössä energianhallintajärjestelmä vuonna 2027. Osana tätä kokonaisuutta oltiin laatimassa energianhallintajärjestelmän toteutuksen skenaarioita.

Jatka lukemista ”Prosessitekniikan ja laadunhallinnan havaintoja sekä energianhallinnan kehittämistä panimoteollisuudessa – työelämäraportti”
Julkaistu

Onnistunut opinto-ohjaus osa 3: Opinto-ohjauksen arviointi edistää vaikuttavuutta ja suuntaa kehittämistä

Annakaisa Marjokorpi
Linda Krokfors

Opinto-ohjaus on verkostomaista yhteistyötä, jota monet eri toimijat yhteistyössä toteuttavat. Opinto-ohjaus on myös korkeakoulun toimintakulttuuriin linkittyvä käsite. Opinto-ohjauksen arvioinnissa on ensin hahmotettava, mitä opinto-ohjauksella tarkoitetaan kyseisessä toimintaympäristössä, mitä tavoitteita sille on asetettu ja millä keinoilla tavoitteisiin pyritään (vrt. tämän artikkelisarjan osat 1 ja 2).

Jatka lukemista ”Onnistunut opinto-ohjaus osa 3: Opinto-ohjauksen arviointi edistää vaikuttavuutta ja suuntaa kehittämistä”
Julkaistu

Laatutyötä ja toisilta oppimista

Maarit Sorvisto

Artikkelissa kuvataan Centria-ammattikorkeakoulun laatutyön kehittämistyötä, korkeakoulujen laatujärjestelmien auditointiprosessia ja sitä, mikä merkitys auditoinneilla on toiminnan jatkuvaan kehittymiseen. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen valitsema kehittävä auditointiprosessi tuo korkeakoulujen laatutyön näkyväksi ja on edistänyt toisilta oppimista ja parhaiden käytänteiden jakamista. Laatutyö on parhaimmillaan yhdessä tekemistä ja toisilta oppimista, josta esimerkkinä tarkastellaan myös vastikään päättynyttä neljän ammattikorkeakoulun yhteistä benchmarkingia ja sen keskeistä antia. Jatka lukemista ”Laatutyötä ja toisilta oppimista”