Opettajatutorit tukemassa opintojen sujuvaa aloitusta – First Year Experience -toimintamalli Centria-ammattikorkeakoulussa

Kuvituskuva. Viisi opiskelijaa istuu ringissä, kuva otettu ylhäältäpäin.

Riina Kleimola
Maria Åhman-Nylund

Kuvituskuva. Viisi opiskelijaa istuu ringissä, kuva otettu ylhäältäpäin.

Korkeakouluopintojen aloitus on jännittävää aikaa monelle uudelle opiskelijalle. Edessä siintävät opinnot, jotka kartuttavat osaamista, vahvistavat verkostoja ja luovat valmiuksia työelämässä toimimiseen. Keskeinen rooli opintojen sujuvassa käynnistymisessä on sekä opiskelijoilla itsellään että koko korkeakouluyhteisöllä.    

Jatka lukemista ”Opettajatutorit tukemassa opintojen sujuvaa aloitusta – First Year Experience -toimintamalli Centria-ammattikorkeakoulussa”

Onnistunut opinto-ohjaus osa 3: Opinto-ohjauksen arviointi edistää vaikuttavuutta ja suuntaa kehittämistä

Annakaisa Marjokorpi
Linda Krokfors

Opinto-ohjaus on verkostomaista yhteistyötä, jota monet eri toimijat yhteistyössä toteuttavat. Opinto-ohjaus on myös korkeakoulun toimintakulttuuriin linkittyvä käsite. Opinto-ohjauksen arvioinnissa on ensin hahmotettava, mitä opinto-ohjauksella tarkoitetaan kyseisessä toimintaympäristössä, mitä tavoitteita sille on asetettu ja millä keinoilla tavoitteisiin pyritään (vrt. tämän artikkelisarjan osat 1 ja 2).

Jatka lukemista ”Onnistunut opinto-ohjaus osa 3: Opinto-ohjauksen arviointi edistää vaikuttavuutta ja suuntaa kehittämistä”